Hovedafsnit 1 præsenterer baggrund og mål for udviklingsprojektet.
Hovedafsnit 2 fremlægges projektets forståelsesramme, som bygger på den kritiske teori, og herunder især den habermasianske diskurs, men den suppleres også af andre mere dannelsesteoretiske diskurser.
Hovedafsnit 3 fremlægges det læringssyn, som er blevet anvendt i projektets kortlægningsopgaver og videreudviklet i serien af webbaserede værktøjer til læringsbeskrivelse.
Hovedafsnit 4 fremlægges resultaterne af kortlægningsopgavens interviews og spørgeskemaundersøgelser.
Det afsluttende femte hovedafsnit perspektiverer den teoretiske og empiriske undersøgelse.
Der indgår en omfattende litteraturliste og bilagsoversigt.